7/6/2025 製造建立還是老化枯乾

【製造建立還是老化枯乾】

昨天去大埔一間中學與教師談提昇生命力去抗衡生活壓力，這是一個很重要的時機去服務教育界，近日他們流傳某些學校有同業輕生，這對學生的打擊是很嚴重的。

學生的內心會說：「連你讀到大學畢業和那麼多人生經驗仍然選擇自殺，我也不看好自己應付人生的能力了。」

我告訴教師們人生的信念就好像一棵樹的樹根，信念是否合理是經常要檢查的，否則消極就好像一棵樹吸收了壞的養分，正如人存有偏見，就會做了錯的行為。

故此要有正確的批判能力才有健康的信念，成就就好像樹上看到的豐盛樹枝樹葉還有果實。

成就不單是目前的，還有延展下去的能力，一個教師如果建立到健康的價值觀，例如熱愛生命和接納青少年的不成熟，便可有耐性試著不同的教導方法，直到頑石點頭，也成為教師生涯的滿足感。

想起詩篇119篇73節：「你的手製造我，建立我。求你賜我悟性，可以學習你的命令。」

原文意為「為使我學習你的律例，求你賜下領受的心。」

塑造，使我們內心的結構穩固，人雖然容易倒退，但神卻要重新「製造我，建立我」，只要我們求有悟性去學習神的命令，心意被聖靈更新而變化。

要學生更新進步，老師和家長也要更新進步。

第十一節是很好的提醒：「我將你的話藏在心裡，免得我得罪你。」

領悟了還要藏在心裏的最佳位置，好像演唱會坐在前排的嘉賓對號位看得最清楚。

好友

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