29/9/2025 說話為難還是成長型

【說話為難還是成長型】

近年學校多了自殺問題，均很關注學生情緒。

我們都認同心理因素會影響上課的集中力和興趣，我見過很多暴戾或隱蔽性格的孩子，都表示：

「沒有人喜歡我，我一點都不重要。」

教師和家長都要留意上述說話流露出低自尊，這是抑鬱症的核心表現。

我發現孩子都把自己痛苦的遭遇解釋為被父母否定自己的價值，就算老師和同學給他們很大的心理支持，他們仍然很難相信正面的評價，所以解鈴還需繫鈴人，我鼓勵父母要改變說話風格，父母也可以成為心理輔導員嗎？

其實他們不需要很高深的功力，只需要向孩子承認他們知道孩子的心情，努力說好一句說話：「聽起來你非常生氣。」

父母若然能夠準確說出孩子的情緒真相（生氣），孩子就有正面的感覺知道自己是被理解。

哲學家薩特外貌自覺不好看，心理自卑，他一生努力挽救自己的情緒，聲稱用自由選擇的權利用理性超越自己的缺陷，然而看蕯特傳奇性格已經倔強，曾得到諾貝爾獎卻拒絕領取。

看到他一生仍然是一個情緒的受害者，真希望父母珍惜與子女親和的相處日子。

聖經羅馬書五章給我們對患難有一個很正面的答案。

基督徒對患難竟然可以歡歡喜喜，為什麼？

「不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐」（第三節）

「患難」一詞原用於壓搾橄欖以取得橄欖油，或壓搾葡萄以取得葡萄汁或葡萄酒。

神使用患難使人改變氣質，有忍耐力就可完成要持久過程的事，更因有心機，產品是精美的。

今日星期一，用歡喜心情去面對患難感受的遭遇，憑忍耐使人見到你的祥和笑容。

好友

余德淳

二O二五年九月二十九日（星期一）