【鼓勵問】
我很喜愛的工作除了普及心理教育還有對沒有家人支持的年青人(有些是曾住兒童院的)傳授自立謀生的技能,用一個學術的名稱,就是鍛練「自我效能」。
近期我也對單身家庭的孩子準備用這一套教材幫助母親們在家庭實施應用生活教育。
「自我效能」的訓練結果是使年青人:
(一)分析自己長遠謀生問題和找到解決方案(二)很有自信陳述自己能力範圍之內可以嘗試的工作(三)相信自己對嘗試的任務有表現(四)相信自己能夠設定每日進步的目標(五)自己能夠與外面的人聯繫並合作辦事(六)相信自己能夠向上司和同事交代責任。
有什麼辦法可以促成一個年青人成熟?答案是「鼓勵問」。
看蘇格拉底的發問:
「你認為什麼是美的?這不僅是一個問題,而是探討我們存在的根本。」
笛卡爾問:「在我們開始討論之前,我們是否能夠確保我們的思維是清晰而明確的?」
尼采問 :「當你面對真理時,你準備好接受它所帶來的挑戰了嗎?」 海德格爾問:「我們生活在一個充滿意義的世界中,但你是否曾經停下來思考這些意義的來源?」
羅素 問:「在這個瞬息萬變的世界中,你認為什麼才是真正值得追求的?」
看耶穌教門徒的策略,他不只要門徒聽道,並且要他們「問道」。
路加福音第八章九節看到門徒問耶穌說:「這比喻是甚麼意思呢?」
今日的自我反省:
學習但放過不去追求疑問的答案,就等於白聽,耶穌用有懸疑的比喻對有心追求者是一種鼓勵,對無心學習的人是一個為難。門徒反應比喻使他們容易記憶,留心聽,又隨時可以再問,所以我們追求真理要常自我鼓勵:「問道比聽道更重要。」
好友
余德淳
二O二四年十月二十八日(星期一)
余德淳博士【人生北斗星】2024
可選 : 實體課 / 收取錄影
詳情 / 報名 : https://forms.gle/r9YHUkfD8E26jm7k8
*適合任何有興趣人士
