【不懂欣賞還要聽】
今早在兒童院與幾十位照顧人員講了一堂「能力的來源」，下午要去短宣中心開兩個董事會，在中午寫這篇日記：
昨天日記我回憶當年理工學生在上課時那種笑與怒交集的情景，其實學生很喜歡得到老師的讚賞是正常的，可是收到老師給予低分數，學生就很容易憤怒。
這些憤怒可能出自不甘心付了那麼多努力做功課仍然不能夠得高分數，也有因為覺得老師很殘忍，使他們得不到期望的高分數而減低返學的快樂。
高年班學生若然是對老師的評語不高興，可以說不夠成熟了，可能有一天他們就討厭了再接受別人教導，不能繼承老師的學問了。
當被別人報以惡評，有些人看為是不懂欣賞的歌
，他們不是被剌激發怒，只是當別人是有高水準的藝術，可惜自己不懂得欣賞。
我也很認同面對別人的惡評是可以「當他唱歌」，承認暫時我未有欣賞這些評語的能力，若然我們後來認識清楚別人的「唱功」有那些高明之處，我們又會恢復欣賞好歌曲的能力，繼承接收別人的好意見。
有朋友還向我分享，不要向人動怒，只要稍候短時間，別人所激怒你的就可以承受了，多麼有益的思考！
我覺得是一種「規限智能」，稍等別人怒氣散去，也不被自己的怒氣淹沒。
德國大哲學家康德（1724-1804）說：「發怒，是用別人的錯誤來懲罰自己。」他又說：「一個人的缺點來自他的時代，他的美德和偉大卻屬於自己。」這些好見解都值得我們在生命中繼承的。
聖經說神給我們最大的應許就是信耶穌是神的兒子，我們也成為神的兒女，兒女是有繼承關係。詩篇第二篇第七節記載「你是我的兒子，我今日生你」
古時猶太人在收養孩子作為產業繼承人時，會在長老面前按手在孩子頭上，對孩子說以上的祝福話。
新約聖經就出現關乎我們的祝福：
「凡接待他的，就是信他名的人，他就賜他們權柄作上帝的兒女。」 約翰福音 1:12
今早我告訴兒童院的家長，神是孤兒的天上的父親，在地上神取回孩子的父母，然後把這些小生命交給兒童院代為栽培，珍惜這個天職呀！
好友
余德淳
二O二五年一月十日（星期五）